ESPAÑA A COMIENZOS DEL SIGLO XX
ESPAÑA A COMIENZOS DEL SIGLO XX
Algunos me estáis pidiendo material para repasar. Ya sabéis que en el blog tenéis mucho material de repaso, cualquier ejercicio del libro que queráis repetir...Os adjunto un archivo con material del segundo trimestre tanto de matemáticas como de lenguaje por si alguien necesita más actividades.
Las vacaciones son tiempo de descanso, ratos con familia, lectura reposada y de disfrute e incluso momentos de no hacer nada, hay que regresar con las pilas bien cargadas para este último tramo de curso.
¡FELICES FIESTAS!
LA DISCAPACIDAD EN LAS DIFERENTES CULTURAS
Este lunes, a lo largo de de la mañana vas a realizar un dibujo para participar en el concurso "PINTURAS CAPACES". Dicho dibujo tiene que tratar sobre la discapacidad.
Estos días tienes que pensar una idea que puedas plasmar en dicho dibujo y la vas a escribir en el cuadernillo de comprensión lectora y escritura en una de las hojas que dedicamos a las tertulias. Tu dibujo tiene que cumplir unas condiciones:
1. Tiene que aparecer una situación vivida por una persona con discapacidad (aquí debajo te explico los tipos de discapacidad que existen).
2. Utilizarás elementos del cómic, por lo que aparecerá un diálogo entre personas dentro de "bocadillos"; puede aparecer alguna metáfora visual; aparecerá una cartela; puede aparecer una onomatopeya; también aparecerán líneas cinéticas o cualquier otro elemento que a ti se te ocurra.
3. En la cartela escribirás de forma resumida lo que has escrito en tu cuadernillo de comprensión lectora; en dicha cartela lo único que harás es explicar lo que está sucediendo en la imagen.
Los tipos de discapacidad se clasifican en función de la parte del cuerpo o la capacidad que se vea afectada. Los principales tipos de discapacidad son:
Física
Alteraciones que dificultan el movimiento, como la pérdida de una extremidad o la hemiplejia.
Psíquica
Alteraciones del comportamiento, las facultades mentales o las estructuras neurológicas
Sensorial
Deficiencias en los sentidos, como la pérdida de la vista, la audición, el olfato o el gusto
Intelectual
Limitaciones del funcionamiento intelectual que dificultan la comprensión y la respuesta a situaciones cotidianas
Orgánica
Pérdida de funcionalidad de órganos o sistemas corporales, como el digestivo, el metabólico, el endocrino, el respiratorio, el excretor o el circulatorio
La discapacidad puede ser múltiple, es decir, una combinación de limitaciones de diferentes tipos. Por ejemplo, una persona invidente con discapacidad intelectual o un parapléjico con sordera.
Hoy te toca investigar sobre la relación que tienen estos tres acontecimientos:
- EL MOTÍN DE ARANJUEZ (1808).
- LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA (1808-1814)
La Guerra de la Independencia Española, también conocida como la Guerra Peninsular o la "Francesada", fue un conflicto bélico que se desarrolló entre 1808 y 1814 en España y Portugal contra las fuerzas francesas de Napoleón Bonaparte. Fue provocada por la invasión francesa a España en 1808 y la imposición de José Bonaparte como rey, lo que llevó a un levantamiento popular y a una guerra de resistencia.
- LA FRANCESADA DE CASTRO URDIALES (11 DE MAYO DE 1813)
11 de mayo de 1813. En el transcurso de la guerra de independencia, tras varias semanas de asedio y numerosos ataques rechazados por las tropas regulares atrincheradas en Castro Urdiales con el apoyo de la población castreña, las tropas napoleónicas, formadas en buena parte por contingentes italianos, consiguen derribar las defensas y entrar en la villa con ansias de venganza. La población lucha casa por casa, pero tiene que retirarse intentando alcanzar la seguridad que creían que les proporcionaría el castillo o para llegar a los acantilados ubicados al norte de la villa, donde 2 barcos ingleses intentan socorrer a la población.
Bien sea por la saña de los soldados enemigos, el incendio provocado por los mismos, los saltos desde el acantilado en busca del socorro de los navíos ingleses o por que la gran parte de la población de la época no sabía nadar, aproximadamente la mitad de los vecinos encuentran este fatídico día un fin trágico en una orgía de sangre y fuego que, según cronistas de la época, superó con creces a las atrocidades cometidas por los franceses en el famoso 2 de mayo madrileño.
200 años después se conmemora este violento acto con un programa de actividades que incluyen ciclos de conferencias, exposiciones, una recreación del sitio y la inauguración de un monumento conmemorativo.
Hoy en día aún es posible encontrar recuerdos vivos de ese ataque. En una vista rápida al frontal de la iglesia de Santa María, se pueden encontrar proyectiles de los cañones franceses incrustadas en la piedra arenisca del templo. Igualmente buceando se pueden admirar los cañones y la munición que la guarnición castreña arrojó al mar para evitar que fueran capturados por las tropas atacantes.
LA FRANCESADA DE CASTRO URDIALES
Hoy te toca investigar sobre la relación que tienen estos tres acontecimientos:
- LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA (1808-1814)
- EL MOTÍN DE ARANJUEZ (1808)
- LA FRANCESADA DE CASTRO URDIALES (11 DE MAYO DE 1813)
LA FRANCESADA DE CASTRO URDIALES